臺北市政府教育局新聞稿 請轉交文教記者
【發稿日期】：110年2月24日
發稿單位：臺北市政府教育局
業務聯絡：臺北市政府教育局國小教育科 鍾德馨 科長 0952-770-702
臺北市政府教育局國小教育科 蔡逸潔 股長 0934-456-712
新聞聯絡：臺北市政府教育局研究員 林奎宇研究員0930-936-532
【活動時間：110年2月24日（星期三）上午8：20-9：10】
【活動地點：臺北市松山區民族國小（臺北市松山區民生東路4段97巷7號）】
【主 題：世界風情.語您同行-臺北市世界母語日活動】
【臺北報導】
臺北市為配合聯合國教科文組織所訂定每年2月21日「世界母語日」，於110年2月24日(星期三)假松山區民族國小辦理本市世界母語日活動，本次活動適逢臺灣農曆過年期間，特別結合傳統節慶及國際教育，呈現多元風貌的「世界風情.語您同行」母語日活動。
歌德：「只有了解自己母語之美的人，才能體會外語的精隨」
母語日活動中邀請不同國家及族群的學生穿上傳統服裝，以自己的母語介紹過年的節慶風俗，學習對多元文化的尊重。
開幕表演由民族國小合唱團演唱閩南語歌曲「正月調」，活動內容以閩南、客家、原住民族群及各國特色設置文化體驗及展覽攤位，包括傳統服裝秀、母語文化線上學習體驗、文化特色小物DIY、文物博物館等，並將於活動當日抽出「快樂學母語，線上猜燈謎活動」得獎者。
臺北市善用多元資源推動本土語文教育 呈現豐碩成果
臺北市政府教育局積極推動本土語文多元學習，成立國民教育輔導團本土語文小組、新住民語文小組、原住民族教育資源中心等專責、專業單位，為本市推動母語教學提供專業規劃與資源，包含數位教學網站與互動平台，展現多年來的豐碩成果，亦於活動當日一併呈現。
臺北市因應本土語文納入國高中正式課程超前部署
因應國家語言發展法預定於111學年度起，將本土語言列為國高中必修課程，臺北市政府教育局業於109年訂定實施計畫，同時成立中等學校本土語小組 ，以「師資整備」、「課程社團」、「競賽活動」及「資訊遠距」等4大行動策略推動本土語教育。
臺北市政府教育局超前部署，規劃於109學年度第2學期，針對本市中等學校現職教師，開設語言認證的增能研習，提升現職教師對本土教育的興趣與知能，鼓勵教師加入宣揚本土教育的行列；亦將與大專院校合作，規劃於國高中開設本土語及文化相關課程與講座；另擴充遠距教學系統語系選擇、增加系統穩定性及優化遠距教學授課場域；結合推廣台灣母語日相關活動，規劃創新教案徵集，以引導並建置本土語教學教材資源庫，期能增進教師與學生對本土文化的認識與認同，進而熱愛本土文化。
臺北市110年度221世界母語日活動「世界風情.語您同行」
母語日活動流程
【發稿日期】：110年2月24日
發稿單位：臺北市政府教育局
業務聯絡：臺北市政府教育局國小教育科 鍾德馨 科長 0952-770-702
臺北市政府教育局國小教育科 蔡逸潔 股長 0934-456-712
新聞聯絡：臺北市政府教育局研究員 林奎宇研究員0930-936-532
【活動時間：110年2月24日（星期三）上午8：20-9：10】
【活動地點：臺北市松山區民族國小（臺北市松山區民生東路4段97巷7號）】
【主 題：世界風情.語您同行-臺北市世界母語日活動】
【臺北報導】
臺北市為配合聯合國教科文組織所訂定每年2月21日「世界母語日」，於110年2月24日(星期三)假松山區民族國小辦理本市世界母語日活動，本次活動適逢臺灣農曆過年期間，特別結合傳統節慶及國際教育，呈現多元風貌的「世界風情.語您同行」母語日活動。
歌德：「只有了解自己母語之美的人，才能體會外語的精隨」
母語日活動中邀請不同國家及族群的學生穿上傳統服裝，以自己的母語介紹過年的節慶風俗，學習對多元文化的尊重。
開幕表演由民族國小合唱團演唱閩南語歌曲「正月調」，活動內容以閩南、客家、原住民族群及各國特色設置文化體驗及展覽攤位，包括傳統服裝秀、母語文化線上學習體驗、文化特色小物DIY、文物博物館等，並將於活動當日抽出「快樂學母語，線上猜燈謎活動」得獎者。
臺北市善用多元資源推動本土語文教育 呈現豐碩成果
臺北市政府教育局積極推動本土語文多元學習，成立國民教育輔導團本土語文小組、新住民語文小組、原住民族教育資源中心等專責、專業單位，為本市推動母語教學提供專業規劃與資源，包含數位教學網站與互動平台，展現多年來的豐碩成果，亦於活動當日一併呈現。
臺北市因應本土語文納入國高中正式課程超前部署
因應國家語言發展法預定於111學年度起，將本土語言列為國高中必修課程，臺北市政府教育局業於109年訂定實施計畫，同時成立中等學校本土語小組 ，以「師資整備」、「課程社團」、「競賽活動」及「資訊遠距」等4大行動策略推動本土語教育。
臺北市政府教育局超前部署，規劃於109學年度第2學期，針對本市中等學校現職教師，開設語言認證的增能研習，提升現職教師對本土教育的興趣與知能，鼓勵教師加入宣揚本土教育的行列；亦將與大專院校合作，規劃於國高中開設本土語及文化相關課程與講座；另擴充遠距教學系統語系選擇、增加系統穩定性及優化遠距教學授課場域；結合推廣台灣母語日相關活動，規劃創新教案徵集，以引導並建置本土語教學教材資源庫，期能增進教師與學生對本土文化的認識與認同，進而熱愛本土文化。
臺北市110年度221世界母語日活動「世界風情.語您同行」
母語日活動流程
| 主題 | 【愛上母語客】 母語教育勤深耕 |
【文化放大鏡】 世界風情展多元 |
【學習加油讚】 語您同行說母語 |
| 成果展現 | 文化體驗 | 小組學習 | |
| 地點 | 民族國小活動中心 | ||
| 08:00-08:20 | 報到、準備 | ||
| 08:20-08:25 | 開幕演唱：閩南語「正月調」 | ||
| 08:25-09:10 | 【愛上母語客】 1.閩語歌唱表演 2.小朋友用自己國家母語自我介紹 3.副局長致辭 4.線上母語猜燈謎抽獎 |
【文化放大鏡】 （講座課程） [客家]：擂茶展示、彩繪斗笠、藍衫穿鈕扣、平衡竹蜻蜓等DIY [閩南]：捏麵人教學DIY [泰國]：潑水慶新年 [馬來西亞]：走讀馬來情 [日本]：東瀛風情畫 [本土語文]：原住民文物、客家文物展示（兩位支援教師進行現場解說）。 |
【學習加油讚】 （學習區） 1.語言列車(閩客) 2.我愛民族(原住民) 3.世界母語賀新年：泰國、馬來西亞、印尼、越南、印度、日本、韓國、法國、西班牙等新年節慶問候語。 4.補充教材展示及應用 5.數位載具學習 |
- 1100224世界母語日記者會新聞稿.pdf